Theorie – Joseph Renzulli

Het triadisch model van Renzulli (1975) bracht de eerste inzichten met zich mee waar hij naast bijzondere capaciteiten evenveel belang hechtte aan creativiteit en motivatie.

=> Onder bijzondere capaciteiten verstaan we zowel intellectuele capaciteiten (hoogbegaafd) als muziek, sport (hooggetalenteerd).
=> Creativiteit moet in deze context begrepen worden als het vermogen om divergent te kunnen denken (Span & Nelissen, 2000) en om strategische en creatieve denk- en oplossingsmethodes te kunnen aanreiken.
=> Motivatie betekent de wil en het doorzettingsvermogen om zich vast te bijten in een materie die de interesse wegdraagt. Vaak zien we in een schoolse context eerder een demotivatie.

Weergegeven in het volgende model:

Geplaatst op 3 februari 2011